Get Adobe Flash player
Home Освіта та наука Україна на межі тисячоліть: трансформація духу і випробування національним буттям (частина 1)

Опитування

Як ви оцінюєте стан освіти в Україні за 5-ти бальною шкалою?
 

Статистика сайту

free counters

РГ ЗиГзаг

Яндекс.Метрика

Україна на межі тисячоліть: трансформація духу і випробування національним буттям (частина 1)

Рейтинг статті: / 2
НайгіршеНайкраще 
Головна статті
Україна на межі тисячоліть: трансформація духу і випробування національним буттям (частина 1)
2
3
4
5
6
7
8
Всі сторінки

У монографії здійснена спроба неупередженого осмислення становлення України як суверенної, демократичної держави, що обрала своїм орієнтиром входження в європейські соціально-політичні структури. Автор не обмежується загальнотеоретичним аналізом цього процесу, а розглядає його особливості в культурно-історичному контексті. Такий підхід дав можливість зробити висновок, що європейський вибір України — не стільки зовнішньополітичне завдання, скільки проблема європейськості внутрішніх трансформацій. Через те і похідні проблеми — державотворення, освіти, церковного життя — повинні вирішуватися з урахуванням і на ґрунті власного культурно- історичного досвіду, помноженого на кращі світові досягнення. Найрельєфніше це показано на прикладі культури, освіти та церковного життя.

Автор переконливо доводить, що успіх соціальних, економічних, політичних і культурних трансформацій залежить від єдності всіх верств суспільства. Толерантність, злагода і стабільність — це своєрідна формула результативності здійснюваних в Україні реформ.

Рецензенти:

доктор філософських наук, професор Андрущенко В.П.;

доктор психологічних наук, професор Пасічник І.Д.;

доктор історичних наук, професор Трофимович В. В.

©Петро Саух, 2001.

ISBN 966-7518-70-1

ЗМІСТ

Від автора……………………………………………………………………..

7

Вступне слово………………………………………………………………...

11

Розділ І. На соціальному роздоріжжі…………………………………...….

17

Історія: пам’ять минулого чи уроки майбутньом?........................................

18

Українська модернізація: проблеми і перспективи.........................................

26

Україна на шляху до себе (нотатки як спроба прогнозу ...............................

36

Розділ ІІ. Культурно-політичні орієнтири України на межі тисячоліть……………………………………………………………………...

42

Реальність й очікувані результати трансформації українського суспільства..........................................................................................................

43

Соціокультурна ситуація та соціокультурні трансформації....................................................................................................

54

Туга за ідеологічною догмою.............................................................................

60

Розділ ІІІ. Культурно-історичний досвід та проблема державотворення……………………………………………………….........

64

Національний портрет на тлі державотворчого досвіду.............................

65

Особливості вітчизняної партійно-політичної системи...............................

85

Національний контекст історії та культури в процесі державотворення...............................................................................................

99

Розділ IV. Релігія і проблеми державотворення………………………….

116

Релігія в духовному відродженні України: надії та ілюзії.............................

117

Зона релігійної активності та державні пріоритети в конфесійній сфері.....................................................................................................................

124

Як повернути людині людяність або чи зможе подолати бездуховність "антропологічна революція"?...........................................................................

131

Розділ V. Освіта як питання національного здійснення………………

139

Освіта і культура..............................................................................................

140

Американська система вищої освіти: порівняльний аналіз...........................

149

Суб'єктивні роздуми з приводу об'єктивних потреб освітянських реформ.................................................................................................................

158

Чого бракує нашій освіті?.................................................................................

168

Розділ VI. Єдність суспільства – запорука гідного життя………………

176

Толерантність як головний принцип інтеграції культурно-історичного досвіду в єдину систему цінностей .................................................................

177

Роки незалежності: прорахунки та уроки.......................................................

191

Заключне слово……………………………………………………………….

200

Примітки………………………………………………………………………

202

Додатки………………………………………………………………………...

210



Додати коментар


Захисний код
Оновити

На правах реклами:

Освітня бібліотечка

На правах реклами: